생명력 있는 기초 신앙 훈련
생기초 예배팀과 함께하는 진솔한 마음의 고백이 있는 찬양과 저학년 친구들이 창작한 율동찬양 학생들의 간증 시간을 통해 살아계신 하나님의 마음을 경험합니다. 다양한 메시지 전달 방식을 통해 학생들이 하나님의 말씀을 실제로 경험하고 삶에서의 적용을 위해 간절히 기도합니다.
Daily Prayer
성경 말씀을 매일 선포하며 영의 양식을 먹습니다
말씀선포
● BT (Bible Talk)
말씀 한 장을 쉬운성경 오디오 바이블로 들으며 하나님의 말씀을 귀로 듣고 눈으로 함께 읽습니다 이후 돌아가며 같은 본문을 소리내어 읽고, 선생님이 제시하는 단계별 질문 카드를 활용해 각자 질문을 만들어봅니다 서로의 질문에 대해 자유롭게 의견을 나누거나, 성경에서 그 답을 찾아가며 하나님께서 각자에게 주시는 인사이트를 발견합니다 이러한 활동을 통해 성경 본문을 깊이 이해하고, 레마의 말씀을 깨달으며, 그 내용을 자기의 언어로 표현하는 능력을 키워갑니다
● BIS (Bible Insight Sharing)
말씀 한 장을 오디오 바이블로 들으며 하나님의 말씀을 귀로 듣고, 눈으로 함께 읽습니다 이후, 각자 개인적으로 묵상하며 레마의 말씀과 받은 인사이트를 정리하고, 이를 자신의 언어로 표현해 나누는 훈련을 합니다 선생님과 친구들의 진솔한 나눔을 통해 본문에 대한 이해의 폭을 넓히고 다양한 시각에서 말씀을 삶으로 연결하는 경험을 합니다
단계별 말씀 묵상
매일 점심시간 자원하여 성전에 올라가 집중 기도하는 선배들을 통해 형성된 기도 문화를 통해 전 학년 학생들이 자발적으로 기도에 동참합니다.
하트 워십
단계별 감정 코칭
* ETABI
본교는 성경적 가치와 세계관이 주입식으로 전달되어 이론으로만 남지 않도록 교육방법에 있어, ETABI 분석 도구를 사용하여, 사건이나 현상(Event), 그 안에 숨겨진 사상(Thought), 나의 생각(Attitude), 성경적 근거(Bible), 대안 문화(Imagination)를 분석합니다 학생 스스로가 사건과 현상 뒤에 숨겨진 의도를 파악하고, 나의 생각과 성경에서의 관점을 비교하며, 하나님 안에서의 대안을 모색하고 실천하는 경험을 통해 그리스도 중심적 시각으로 세상을 바라보고 소통하도록 훈련하고 있습니다
감정 ETABI* 활동을 통해 다양한 감정과 나타나는 반응 및 행동 유형을 이해하고, 행동 이면에 숨겨진 감정을 인식하며, 그에 대한 나의 솔직한 반응과 성경 안에서 제안하는 방법을 비교해보고, 하나님 안에서의 바른 대안, 행동을 찾아 실천하도록 방향을 제시합니다
G5~G6
감정 특강을 통해 다양한 감정의 종류들과 파생되는 행동 유형을 배우며 인지합니다 감정카드로 하루를 돌아보며 자신의 감정을 성찰하고 함께 기도하는 시간을 가집니다
G3~G4
G1~G2
감정 특강을 통해 공동체 안에서 발생하는 감정의 종류를 배우며 인지합니다 감정카드로 하루를 돌아보며 자신의 감정을 성찰하고 함께 기도하는 시간을 가집니다
단계별 감정 코칭을 통해 자신의 감정을 정확하게 인지하고, 그에 적절하게 대응하는 방법을 훈련합니다 이 과정에서 감정을 올바르게 표현하고 조절하는 기술을 배우며, 다양한 상황 속에서 감정을 건강하게 다루는 능력을 기릅니다
회복적 써클
생수의강기독아카데미는 갈등을 단순히 해결해야 할 문제가 아니라, 자신을 돌아보고 서로를 이해하며 관계가 성숙해지는 배움의 기회로 바라봅니다.
회복적 써클은 갈등을 경험한 학생들이 안전하고 존중받는 공간에서 함께 둥글게 앉아 토킹피스를 가진 사람부터 자신의 마음과 감정을 솔직하게 나누고, 서로의 이야기를 경청하며 상대의 입장을 이해해 가는 과정입니다. 잘못과 상처를 정직하게 돌아보고 용서와 화해를 경험하며, 하나님 안에서 서로를 다시 세워 가는 관계의 회복을 배웁니다.
학생들은 같은 실수가 반복되지 않도록 함께 지켜야 할 약속과 규칙을 스스로 세우고, 이후에도 서로의 마음과 행동을 돌아보며 그 약속을 책임 있게 실천해 갑니다. 이를 통해 아이들은 공감과 책임, 용서와 화해를 지식이 아닌 삶의 태도로 익혀 갑니다.
그리스도의 마음으로 관계를 다시 세우는 시간
사고력 훈련
어린이 신문을 활용하여 다양한 이슈와 사건을 탐구하며, 학생들이 흥미로운 기사를 선택해 내용을 요약하여 발표합니다. 이후 교사와 함께 토론하는 시간을 통해 성경적인 관점을 배워갑니다
NIE(Newspapers in Education): 신문 활용 교육
매일의 일기쓰기와 함께 동시, 수필, 독서록 등 다양한 장르의 단계별 글쓰기를 훈련하며, 어휘, 문법 등을 학습합니다
단계별 작문 수업
매일 자유롭게 책을 읽으며 독서 습관을 형성하고, 집중력과 문해력의 기초를 다집니다 하브루타 독서노트를 작성하며 읽은 내용을 정리하고 질문하는 습관을 기릅니다 고학년은 주 1회 진행되는 독서토론을 통해 내용을 심화하고, 다른 학생들과의 대화를 통해 더 넓은 시각을 형성합니다
하브루타 독서 활동
에반 아카데미 영재교육원과 협력하여 진행하는 사고력 언어 능력 개발 과정으로, 소통과 이해가 중심이 되는 독서법과 생각하는 힘을 기르는 논리, 창의적 사고와 비판적 사고를 활용한 글쓰기와 성경적 가치관을 형성시키는 토론 디베이트, 그리고 하나님의 형상으로 지어진 나로서의 자존감을 키워갑니다
에반이즈 언어사고
· 언어 사고 통합과정
문장으로 주어진 문제를 수학적 개념으로 변환하고 해결하는 능력을 키우는활동으로 학생들은 다양한 문장제 문제를 풀며 문제를 분석하고, 핵심 정보를 추출해 논리적으로 접근하는 방법을 배웁니다 이를 통해 수학적 사고력과 문제 해결 능력을 동시에 향상 시키며, 실생활에서의 수학적 응용력도 기르게 됩니다.
문장제 집중 훈련
단순 계산을 넘어선 수리적 사고력과 논리적 추론 능력을 기르기 위한 훈련으로 수의 관계를 통해 덧셈, 곱셈, 나눗셈, 곱셈을 배우고 다양한 연산 문제를 통해 계산 속도뿐만 아니라 문제를 분석하고 해결하는 능력을 향상 시킵니다 이를 통해 수리적 직관을 개발하고, 실생활의 복잡한 문제에도 적용할 수 있는 사고력을 훈련합니다
사고력 연산 훈련
에반 아카데미 영재교육원과 협력하여 진행하는 사고력 수리 능력 개발 과정으로 하나님의 창조 계획과 질서를 발견하고 삶의 다양한 영역을 깊게 이해하며, 추상화 형식적인 추론을 통해 문제 해결능력, 상상력, 창의력, 논리력을 훈련합니다
에반이즈 수리 사고 수업
· 수리 사고 통합과정
프로젝트 기반 수업 (PBL)
PBL(Project-Based Learning, 프로젝트 기반 학습)은 학생들이 실제적이고 의미 있는 문제나 주제를 중심으로 스스로 탐구하고 협력하여 해결책을 만들어가는 학습 방식입니다. 단순한 지식 전달이 아닌 '배운 것을 활용하는 경험'을 통해 성경적인 문제 해결 능 력, 협력적 의사소통, 비판적 사고력, 창의적 통찰을 길러갑니다. 학생들은 프로젝트 전 과정에서 계획, 조사, 실행, 발표의 단계를 거치며 자기주도적 학습 역량을 키우고, 삶과 연결된 배움을 경험하게 됩니다. 이는 본교가 추구하는 '성경적 창의융합형 인재' 양성을 실현하는 핵심 프로그램입니다.
· 프로젝트 기반수업은 (PBL)
새 학기의 첫 단계로 각 클래스가 함께 규칙을 세우고, 반의 이름과 노래를 만들며 공동체의 정체성을 세워갑니다. 학생들은 서로의 생각을 존중하며 협력과 섬김의 가치를 배우고, 공동체 안에서 자신이 맡은 역할과 책임의 의미를 깨닫습니다.
하나님의 창조 세계를 탐구하는 과학 프로젝트에서는 곤충, 식물, 빛과 색, 물 정화, 자연 에너지 등 다양한 주제를 중심으로 무학년 팀이 탐구를 설계하고 실험을 진행합니다. 학생들은 실제 실험과 현장 학습을 통해 과학 속에 담긴 하나님의 질서와 섭리를 배우며, 신앙과 과학이 조화를 이루는 창의적 탐구자로 성장합니다. 또한 생명우주캠프와 연계하여 매 년의 주제를 심화 탐구합니다.
창조과학 프로젝트
학생들은 TNTQ(Target - Need- Technique- Quality) 방법을 활용하여 함께 기도하며 긍휼의 대상을 정하고, 그들의 필요를 조사하며 다양한 해결 방법을 제안하고 실행하는 과정을 통해 하나 님 나라의 가치를 실현합니다. 이를 통해 세상을 품는 긍휼의 마음과 통일세대로서의 사명을 품게 됩니다.
긍휼 프로젝트
예체능 프로젝트는 하나님께 드리는 창조적 예배의 표현으로 진행됩니다. 학생들은 주제를 선정
하고 가사와 곡을 창작하며, 미술·음악·영상이 어우러진 예술 작품을 완성합니다. 기획부터 촬영, 편집, 발표까지의 모든 과정을 스스로 이끌어가며 예술적 감성과 협력적 창의성을 함께 기릅니다.
예술 융합 프로젝트
홈룸 프로젝트
유연한 맞춤 교육
초등 영어 교과는 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 4가지 핵심 역량을 통합한 수업(4 Skils Integrated Lessons)으로, 학생의 개별 영어 수준에 따라 총 5단계로 분반하여 운영됩니다. 영어를 새로운 언어로서 쉽고 즐겁게 접하며 친숙해지는 것에서 시작하여, 단계별 학습을 통해 영어의 기초를 체계적으로 형성하고 실제적인 이해와 표현, 소통의 도구로 활용할 수 있도록 교육합니다.
수업에서는 학생의 수준에 맞추어 영어 사용과 노출을 적극적으로 확대하고, 다양 한 참여 활동과 반복적인 언어 사용을 통해 영어를 자연스럽게 듣고 이해하며 직접 사용해 보는 경험을 충분히 쌓도록 합니다. 또한 단계별 문장 만들기 연습을 통해 익힌 어휘와 표현을 연결하여 자신의 생각을 영어로 말하고 글로 표현할 수 있는 기초 실력을 다집니다. 이를 통해 영어에 대한 친숙함과 자신감을 형성하고, 읽고 듣는 이해 능력과 말하고 쓰는 표현 능력을 균형 있게 발전시키며, 영어를 일상에서 자연스럽게 사용하고 소통할 수 있는 탄탄한 기초 역량을 기릅니다.
· 수준별 영어 통합 수업
[Level 1~5] 영어
기초 단계에서는 알파벳의 음가와 파닉스를 익히고, 주요 어휘와 기본 문장 구조를 학습하여 영어의 기초를 탄탄히 다집니다. 학습 수준에 따라 다양한 영어 텍스트와 원서 교재를 활용하여 어휘력과 문장 이해력을 확장하며, 상위 단계에서는 필수 어휘와 문법, 문장 쓰기를 함께 학습하여 보다 정확하고 폭넓게 영어를 이해하고 활용할 수 있는 능력을 기릅니다.
학생의 개별 읽기 수준과 학습 진도에 맞는 영어 원서를 활용하여 단계적인 읽기 학습을 진행합니다. 다양한 종류의 영어 도서를 균형 있게 접하고 각자의 수준과 속도에 맞추어 꾸준히 다독함으로써 영어에 대한 노출을 확대하고, 어휘와 표현을 자연스럽게 익히며 읽기 능력을 향상시킵니다. 또한, 읽은 책을 바탕으로 내용 이해와 어휘·문장을 확인하는 독후 과제를 수행하며, 읽은 내용을 정확하게 이해하고 영어 독서 습관을 형성할 수 있도록 합니다.
[개별 수준별] 영어 독서
다양한 참여 활동을 통해 학습한 영어를 실제로 사용하며 자신의 생각을 표현하고 소통하는 능력을 기릅니다. 기초적인 일상 표현과 문장 구성에서 시작하여 수준이 높아질수록 다양한 주제에 대해 자신의 생각과 경험을 말하고 서로의 의견을 나누는 활동으로 확장합니다. 쓰기 또한 기본 문장에서 문장의 연결과 문단 구성으로 단계적으로 발전시켜, 자신의 생각을 영어로 체계적으로 표현할 수 있도록 지도합니다.
[Level 1~5] 영어 말하기·쓰기
교과의 핵심 주제와 학습 개념에 연계된 심화 독서를 통해 학생들은 각 과목의 개념을 더욱 깊이 이해하게 됩니다 성경적 관점에서 역사, 사회, 과학과 관련된 다양한 사안들을 조명하고, 이를 비판적으로 분석하며 질문하는 능력을 키웁니다 이러한 과정을 통해 생각의 폭을 넓히고, 과목 간의 연결성을 탐구하며 융합적 사고를 발전시킵니다
G5~G6
사회, 과학, 역사 과목의 핵심 주제와 관련된 책을 통해, 학생들은 보다 구체적인 사례와 학습 개념을 배웁니다 독서 후 자신의 생각을 간단히 정리하고, 소그룹 토론이나 발표 활동을 통해 다른 친구들의 관점도 경험하며 학습의 폭을 넓혀갑니다
G3~G4
G1~G2
학습자 스스로 역사. 사회, 과학과 관련된 도서를 선택하여 기초 개념을 자연스럽게 접하도록 합니다 그림과 쉬운 문장이 포함된 도서를 통해 주요 개념을 흥미롭게 탐구하며, 이야기를 통해 일상과 연결된 주제를 배우고 독서의 즐거움을 경험합니다
교과연계 독서 [공통]
성경적 세계관에 기초한 특강, 단계별 교과 연계 독서, 현장 학습 등을 통해 주요 교과 내 핵심 탐구 내용을 학습하고 점진적으로 심화해 나갑니다. 박물관, 역사 유적지, 지역 사회 기관 등을 방문해 배운 내용을 직접 경험하며, 수업에서 배운 이론을 실생활과 연결합니다 이러한 다양한 학습 활동을 통해 과학, 사회, 역사 분야의 핵심 주제에 대한 통합적인 이해를 높이고, 문제 해결 능력을 기르며, 배운 내용을 실제 상황에 적용하여 보다 깊이 있는 학습을 이루어 나갑니다
· 단계별 주요교과 탐구 수업(과학, 사회, 역사)
핵심주제 : 청동기 문화와 고조선, 삼국의 정립과 발전, 통일신라와 발해,
고려의 바벨탑 - 고려 권력 구조의 변천 과정, 성리학의 나라 조선,
개항과 기독교의 전래, 일제의 한국 강점과 항일 운동,
광복과 대한민국의 정부 수립, 남과 북의 관계, 광복 이후 한국 기독교의 발전
대상 : G5~G6 (2년 과정)
성경적 관점으로 서술된 기본 교재를 중심으로 학습하며, 각 단원 주제에 대한 디베이트를 진행합니다 학생들은 능동적으로 역사적 인물이나 사건에 대한 역사적 자료를 탐구하고 수집한 내용과 이해를 바탕으로 토론하며 과거를 해석하고 현재와 연결하는 과정을 진행합니다 주제에 대해 깊이 다루는 과정에서 성경적 세계관을 확립하고, 논리적이며 비판적인 사고를 확장하게 됩니다
역사 탐구
박물관, 역사 유적지, 지역 사회 기관 등을 방문해 배운 내용을 직접 경험하며 학습할 수 있습니다 이를 통해 학생들은 수업에서 배운 이론을 실생활과 연결해 봅니다
현장 학습 [공통]
· 단계별 주요교과 탐구 수업(과학, 사회, 역사)
핵심주제 : 물질, 생명, 운동과 에너지, 지구와 우주
대상 : G3~G4 1단계, 2년 과정 G5~G6 2단계, 2년 과정
각 개념을 학습하기에 앞서, 제시된 질문을 통해 실험과 활동으로 탐구를 진행하며, 자연에서 일어나는 다양한 현상을 직접 관찰하고 경험합니다 이를 통해 추상적인 개념을 더 구체적으로 이해하게 되고, 실험 결과를 되돌아보며 원인과 결과를 분석하는 사고력을 키우게 됩니다 이런 과정을 통해 과학을 단순한 이론이 아닌 일상과 밀접하게 연결된 학문으로 인식하고, 과학에 대한 친밀감과 흥미를 느낄 수 있습니다 물질, 생명, 운동과 에너지, 지구와 우주라는 4개의 큰 주제를 중심으로 기초 개념과 정의를 배우며, 과학 독해력을 키울 수 있는 교재 중심 수업도 병행하여 진행합니다
과학 탐구
핵심주제 : 지리, 자연환경, 인문환경, 지속가능한 세계,
정치, 법, 경제, 사회 · 문화, 지역사
대상 : G3~G4 1단계, 2년 과정, G5~G6 2단계, 2년 과정
핵심 주제안에서 다양한 사회적 현상에 대해 신문 스크랩을 하거나 특정 주제를 선택해 자료를 조사하고 탐구하며, 토론과 발표를 통해 사회적 문제 해결 방법을 계획하고 실제적인 프로젝트로 문제를 해결하는 경험을 합니다 이 과정을 통해 여러 관점에서 문제를 바라보고, 사회 현상에 대한 관심과 이해를 깊이 쌓아갑니다
사회 탐구
· 단계별 주요교과 탐구 수업(과학, 사회, 역사)
방과 후 기초 학력 강화를 위한 시간으로 교사와 함께 주요 교과목에 대한 학습계획을 세우고, 학생은 자기 주도적으로 학습을 진행하며, 교사는 진행 상황을 모니터링하여
개인의 수준과 속도에 맞게 학습합니다.
· 수준별 소그룹 학습 코칭
창조숲체험, P.E, 축구, 배구, 수영, 음악 줄넘기, 특수체육, 텃밭체험, 음악, DT(Development Training), 뮤지컬, 미술치료, 창조미술, 피아노 및 기타 악기
감성과 신체성 발달을 자극하여 전인적인 성장을 이끌어 내는 활동으로 다양한 은사를 개발하는 경험을 하게 됩니다